工业互联网专业建设研讨会在山东潍坊顺利举行

6月16日-17日，工业互联网专业建设研讨会在山东信 息职业技术学院顺利举行。此次研讨会由中国工业互联网研究院主办，山东信息职业技术学院、山东省工业互联网协会、中国工业互联网研究院山东分院承办，山东省计算中心（国家超级计算济南中心）协办。研讨会采取线上+线下相结合的方式 召开，来自三十余所院校、企业的代表参加会议。 

 

 

工业互联网专业建设研讨会

16日上午，山东信息职业技术  学院纪委书记刘福玉、山东省工信厅工业互联网处二级调研员范万东、中国工业互联网研究院培训中心主任张昂、山东省 工业互联网协会秘书长陈宇出席本次研讨会并致辞。

 

 

刘书记指出，工业互联网发展已进入快速成长期，人才成为工业互联网发展的最大挑战，职业院校需要肩负起培养具备跨界协作能力的高素质复合型技术技 能人才的重任。希望通过本次研讨会为工业互联网人才的更好培育提供创新发展模式和全新发展思路。

 

范万东调研员认为，当前山东工业互联网、信息化和工业化高层次深度融合的重视程度、政策力度、企业热度，均处于最好的“黄金期”，但跨界复合型人才的缺乏严重制约着工业互联网创新发展和落地应用，省工信厅将会联合其他单位共同培养支撑山东省工业互联网发展的技术人才、应用创新型人才、高素质技能型人才。

 

 

张昂主任提出，工业互联网建设和人才培养正成为产业数字化转型的重中之重。从前期研究院的调研论证结果发现，当前职业院校普遍存在工业互联网相关专业占比较低，专业与职业匹配度也不高的情况，需要不断加快工业互联网领域相关紧缺人才培养的步伐。希望院校、企业等集思广益、多方合作，共建工业互联网人才培养新生态。

 

 

陈秘书长介绍，在之前协会组织的各种培训交流活动中，企业反映工业互联网发展的首要困难就是人才。希望与会代表能围绕此次工业互联网人才培养这一主题，深入交流，凝聚共识，省工业互联网协会将一如既往地做好支撑与服务，为企业与政府和高校间搭建沟通的桥梁。

  

主题报告

随后，中国工业互联网研究院培训中心主任张昂、山东万腾电子科技有限公司副总裁杨凯、山东省计算机中心首席专家张镇、上海明材教育科技有限公司CEO冯德川分别就《工业互联网专业人才培养方案建设思路》、《工业互联网行业解读》、《工业互联网系统应用实践与人才培养探索》、《工业互联网课程建设思路与探索》做了主题演讲。

 

中国工业互联网研究院培训中心主任张昂——《工业互联网专业人才培养方案建设思路》 

 

 

张昂主任从本次研讨会的背景切入，提出中国工业互联网发展已经进入了快车道。作为工信部直属事业单位，工联院负责全国范围的工业互联网人才培养体系建设和产业结构调研分析，发布《工业互联网人才白皮书》，支撑职成司下达的职业院校专业目录调整任务和工信部提出的产业人才需求预测等工作。基于目前存在的工业互联网人才供需不匹配、培养体系尚未建成等困难与挑战，张主任提出要坚持“发展导向、学生中心、内外兼修、数据驱动”的人才培养原则，紧紧围绕“专业群对接产业链，满足产业链岗位需求”的目标，将院校课程内容与X证书融通，实行个性化人才培养。

 

山东万腾电子科技有限公司副总裁杨凯——《工业互联网行业解读》

 

 

万腾科技技术副总裁杨凯基于万腾在连接方面应用的工业互联网平台服务做了详细介绍，从产业人才需求出发，帮助企业实现设备上云和改造。同时对工业互联网与职业教育的典型融合案例——工业互联网设备数据采集1+X职业技能等级证书进行了分享，从职业技能岗位要求和院校学生培养目标出发，为院校实施建设方案提出了针对性建议。

 

山东省计算机中心首席专家张镇——《工业互联网系统应用实践与人才培养探索》

 

张镇博士从国家战略、山东省战略层面解析了工业互联网标识解析体系的战略地位，是工业互联网的核心基础设施、中枢神经系统。工业互联，标识先行，张博还解读了标识解析体系的总体架构、组成部分、节点建设等内容。最后以标识解析+区块链，产品追溯、订单追踪为例，详细分享了标识解析实训场景的核心功能模块。

 

上海明材教育科技有限公司CEO冯德川——《工业互联网课程建设思路与探索》

 

 

明材教育CEO冯德川提出依托数据驱动+数字孪生+共享制造平台破局工业互联网专业建设难题的新思路。围绕往期的调研论证概况，对工业互联网行业领域人才需求新变化进行了分析，列举了紧缺典型岗位及培养难点，提出了数字经济形式下人才培养要求。针对人才培养难点和重点紧缺岗位，提出对标产业数字化转型进行工业互联网人才培养定位和专业群课程建设。

 

院校分享

下午，山东信息职业技术学院、广东轻工职业技术学院、深圳职业技术学院、常州机电职业技术学院、湖北工程职业学院、山东理工职业学院、山东科技职业学院，7个院校的专家围绕工业互联网发展趋势、工业互联网应用专业建设思路、人才培养模式、人才培养方案，于线上线下同时展开深入交流和探讨。

 

 

 

 

 

山东信息职业技术学院智能制造系副主任王昊从“动态调整专业设置，构建专业课程体系”、“推进“书证融通”改革，强化社会服务能力”、“打造共享制造中心，实现校企资源双赢”三个角度介绍了学校在工业互联网专业建设方面的思路。

广东轻工职业技术学院信息技术学院院长廖永红分享了学校对接工业互联网产业链、成立专业群的发展历程，截止目前已成功打造服务区域产业经济的工业互联网产业学院。廖院长从融合技术、信息技术、制造技术角度解读了工业互联网技术体系，通过工业互联网驱动职业教育改革创新，打造了融通工业大数据+虚拟工厂+职教空间的产教融合职教云。

深圳职业技术学院物联网研究院院长王洋提出“依托科研平台，培养工业互联网方向技能人才”，学校的物联网研究院以“打通数据流，实现数据驱动支撑工业互联网产业发展”为首要技术目标，开展工业互联网、工业AI技术、可穿戴技术三个方向的细分研究。

常州机电职业技术学院工业互联网专业主任马海峰围绕“产教融合，共建工业互联网产业学院”、“依托平台，科研成果反哺教育教学”、“服务产业，开展工业互联网人才培训”三个角度进行了分享。

湖北工程职业学院工业互联网学院副院长涂贵军提出推进工业互联网学院要遵循“六个一”建设，践行“立德树人、以职兴城”使命。后续学院将加大引进工业互联网应用领域的领军人物，加快培育工业互联网技术专业群，做实产业学院的建设和联合办学。

山东理工职业学院机电学院院长侯玉叶介绍，学院依托一个共享制造工业互联网平台支撑了X个实训平台的教学任务，实现了校企共建共营、产教融合落地、跨专业跨学科的实训。从工业互联网背景、人才需求、相关岗位人才培养、专业设置等方面分析了学院构建专业课程体系的思路。

山东科技职业学院信息工程系副主任李洪建介绍了以软件技术专业为核心，5个组群专业在合作企业、专业课程、实训基地、师资队伍等七方面实现共享的专业群组群逻辑，以及校企双元、三段递进式的人才培养模式，并对“平台+方向+项目实战”模式的专业群课程体系设计进行了分享。

 

企业参观

17日上午，参会企业和院校代表参观了歌尔股份有限公司和山东新锐智能机器人有限公司。

 

 

 

 

 

本次研讨会反响热烈，明确了职业院校工业互联网应用专业建设和人才培养体系方案，为本专业建设提供了思路，为工业互联网专业群建设升级优化指明了方向。